如今，创新创业早已不是一个热词。但在2008年，创新创业还是一件新鲜事。那年年末，一场名为《始于大学的理想职业之路》的讲座在中国各大高校展开巡讲，主讲人叫张锐，是万学教育创始人。这个当时正在教育培训领域开拓的年轻人，通过讲座，将自己在大学期间培养职业能力的方法，传授给校园里的大学生们，帮助他们在毕业后快速成长。

十年过去了，创业环境有何不同？如何能让大学生在校园期间提升创业能力？日前，记者专访了仍旧在创业领域深耕的张锐。

一系列关于大学生创新创业政策文件的出台、持续开展中国“互联网+”大学生创新创业大赛、创建万名优秀创新创业导师人才库……大学生创新创业环境，正悄然改变。对此，作为一线创业者，张锐感受更加深切。他指出，近年来，国家提出的“双创”政策为创业者营造了良好的创业环境。但要让这些政策落实、落小、落细，能够真正推动青年创业者走上创业之路，还有很多工作要做。

“我们也希望成为一个平台，青年创业者来到这里，能够得到各种创业政策的及时解读，可以及时获取创业政策所对应的社会资源，进而提升自己的创业成功率。”张锐说。

当然，在张锐看来，从创业到创业成功，仍有较长的距离。“创业是一个很复杂的过程，创业者首先要有创意，并制订创业计划，然后一步步拓展，找到客户和投资人。这些步骤看似容易，但真正实践后，你会发现，每一步都不容易，一步步顺利走到底，更是难上加难。”

“青年人创业，需要依靠很多关键要素。第一，要有优秀的创业导师，他们是有成功创业经验的人，可以给青年创业者传递知识和有益经验。第二，找到初始客户群体。创业者需要及时找到初始客户，获得收入，同时还能够让产品得到锤炼。第三，创业者需要建立自己的核心团队。第四，创业者需要及时找到投资人。如果我们能够帮助创业者及时把这四个要素很好地整合，那么他们创业成功的概率会提升很多。” 张锐说。

为此，万学教育近年来不断开拓对外合作。例如，和著名创业合作交流平台车库咖啡进行合作，创立创业项目孵化基地，与中国人民大学创业学院等一百余所高校创业学院建立了校企合作等。

“教育的本质过程，是研究某种能力的拥有者，并解析提取对应能力的生成原理，再将这些原理传递给需要的人，并帮助其生成能力。”张锐认为，教育过程涉及多个环节，而每个环节为最终的教育效果创造特定价值。常规教育只驱动少数几个环节,如果把这些环节形成一个有机衔接、彼此融通的紧密链条，就会驱动每个环节释放出更大价值。

张锐还同时建议关注大学生职业能力的培训。他指出，绝大多数大学生最终要进入企业工作，尤其当面对大型企业时，他们需要培养自己为企业业务直接创造价值的能力，这对于企业而言意义重大，对于青年人的未来发展也意义重大。“我们研究了大量‘逆袭’的案例，也就是那些看起来起点不高，但是最后取得了很大职业成就的人，我们发现并总结他们身上的优点和能力，并以此帮助那些类似的后来者。”